1. 植物角浇水
油角是可以做花肥的，但是要掌握技巧。首先可以把油角和菜叶装到一个密封罐里发酵，发酵好以后每次取少许埋在花盆里。也可以在花盆里打一个小洞，直接把油角倒进小洞，但不要多。油角直接洗到花盆里容易引起土壤板结。
2. 植物角浇水目标
一、整地、施肥
豆角喜土层深厚的土壤，选择富含有机质、上年未种过豆角的土地，播前应深翻25cm，每亩施有机肥料5000kg、蔬菜专用复合肥50kg作基肥，然后整成宽1.2m的畦。
二、播种、育苗
豆角播种期露地栽培育苗为3月下旬，露地栽培直播为4月上中旬。每亩播种量为2.5kg左右。育苗一般选用大棚，豆角育苗移栽可采用小塑料袋或纸钵育苗，每穴播种2－3粒，浇透水，注意保温和控制徒长。育苗时将精选的种子，用80℃－90℃的热水将种子迅速烫一下，迅即加入冷水降温，保持水温25℃－30℃左右4小时，捞出稍晾后播种。苗龄一般为20－25天。出苗后，白天保持温度20～25℃，大棚内既要注意保温，又要进行通风和换气，以保证幼苗生长整齐、健壮。种子发芽期和幼苗期床土不宜过湿，以免降低发芽率，或导致幼苗徒长，甚至烂根死苗。
三、定植
当营养钵育苗的小苗2～3片复叶时定植。露地栽培可在4月下旬定植。用打洞器打洞移栽，定植后浇好定根水，并填实细土和封严定植孔。一般每畦移栽两行豆角，穴距20cm，每亩5000－5500墩。
四、田间管理
豆角从移栽到开花前，以控水、中耕促根为主，进行适当蹲苗，促进开花结荚；座荚后，要充分供应肥水，促开花增结荚。植株开花结荚以后，一般追肥2～3次，每亩每次追尿素5～15kg或腐熟人粪尿750～1000kg，采收盛期，随水追肥一次，可亩施二胺25kg或磷酸二氢钾25kg。豆角抽蔓后要及时搭架，架高2.0～2.5m，搭好架后要及时引蔓，引蔓要在晴天下午进行，不要在雨天或早晨进行，以防折断。合理整枝，使茎蔓均匀分布，提高光能利用率。利用主蔓和侧蔓结荚，增加花序数及其结荚率，延长采收期，提高产量。
为此，适当选留侧蔓，摘除生长弱和迟发生第1花序的侧蔓，选留生长健壮，发生第1花序早的侧蔓，其中在主蔓中部以上长出的侧蔓，抽出第1花序后留4～5叶打顶，以增加花序数，并促进花序良好发育；主蔓长至棚架顶部，蔓长2m左右时打顶，促进各花序上的副花芽形成。
五、病虫害防治
豆角的主要病害有锈病、霜霉病、炭疽病、叶斑病等，虫害有蚜虫、红蜘蛛、豆荚螟等。
锈病可在发病初期用20%的三唑酮1500-2000倍液或40%杜邦福星4000倍液或50%加纳金600－800倍液交替喷雾防治；霜霉病可用72%霜克600-800倍液或甲霜灵锰锌交替喷雾防治；蚜虫可用德力克1500-3000倍液、10%吡虫啉2000倍液交替喷雾防治；红蜘蛛可用2%阿维菌素乳油6000倍液喷雾防治；豆荚螟可用2.5%的溴氰菊酯2000倍液或杀灭菊酯交替喷雾防治。
3. 植物角浇水教案
老师通过绘本讲述你为什么不开花的故事，引导孩子讲述什么原因不开花，培训孩子的语言表达能力，逻辑思维能力
这是一个，你意想不到而且脑洞大开的故事哦！小熊在它的花园里看到了一颗奇怪的植物，它每天为它浇水，太晒的时候为它撑伞，早晨向它问好，每个夜晚也不忘道晚安。可是它就是不开花，为什么呢？让我们一起去看看故事吧！
4. 植物角浇水观察记录
小班植物角观察记录表可以让幼儿每周进行观察，观察植物区里面的植物生长情况，并通过记录表记录下来。
因为小班的幼儿不会写字，也不认识字，可以让小朋友通过绘画的方式来记录植物的生长情况，比如画个小太阳，代表今天天气好，植物有晒了太阳；再画一滴小水滴表示，表示今天有给植物浇水；可以画一片叶子，代表今天的植物长出了新叶子等等。
用适合幼儿的方法去记录，他所观察到的植物情况，这样幼儿在翻阅自己的植物观察记录表时，可以根据自己的记录或画图片来进行分享，与别人分享自己所观察的植物，在分享的过程当中，也可以锻炼幼儿的语言表达能力。
5. 植物角浇水简笔画
1、首先在画纸上画一个倾斜状的椭圆形，注意大小要适中。
2、在椭圆中上方画一条斜线，斜线上方画一个弧线，那是壶里面水的轮廓。
3、画出壶身的轮廓，注意在壶身的左边中部位置留下空白。
4、画出浇水壶壶口和壶把手的轮廓。椭圆形的壶口上面点一些小点。用两个半圆画出壶把手的轮廓。
5、最后给浇水壶上色。先用蓝色的彩笔涂壶里面的水，并在壶口的位置用蓝色的彩笔画几条弧线当做洒出来的水，壶身和壶把手用粉色的彩笔涂满。一个简单又好看的的浇水壶就画好了。
6. 植物角浇水美篇
老师像阳光，用他的光辉照耀着我们成长；老师像蜡烛，燃烧着他自己的青春，激励我们前进；老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识！
你习惯课上眉飞色舞，课下神采飞扬，使我们不得不爱上你的数学课堂。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
7. 植物角浇水文案
1、你养的百合花开了！恭喜你第一次养花成功。
2、现在不养狗了，反而养了植物，每天早起浇水，充实自己，阳台后面的绿色，心情是美好的。
3、养一盆多肉，时不时看到桌上的植物，心情会好很多，养植物的心情也会不一样。
4、有植物的日子让我心情好，以后要多种花花草草。
5.对养植物充满热情，这种心情和老奶奶一样~
6、养植物就像养宠物一样，它们也像是你心情的镜子。
7.为了调节心情，所以养植物买花成为一种习惯，习惯吧
8.和你在一起的所有时光都是灿烂耀眼的，因为天气好，因为天气不好，因为天气刚刚好
8. 植物角浇水记录表
日期，植物名称，植物生长状态，浇水次数，其他。
9. 植物角浇水活动目标
活动目标：
1、了解水的用途，知道水资源的宝贵。
2、在亲自体验中，懂得爱惜水，知道节约用水。
教学重点：
了解水的用途，知道水资源的宝贵。
活动准备：
1、教材、两盆花（一盆先不浇水叶子有些垂下）、与水有关的图画一幅。
2、幼儿生活经验：初步了解生活中哪些地方需要水？
活动过程：
一、引入
二、了解水的用途
1、教师出示事先准备好的两盆花：浇过水的和没浇过水的各一盆，请幼儿观察，并引导幼儿发现两盆花的不同，了解植物生长与水的关系。
2、利用画面的情景，了解水与人类生存的关系。引导幼儿观察画面，教师提出问题：说说画面中小朋友在干什么？鱼生活在什么地方？小朋友用水在做什么？
由此引起幼儿对水的关注，知道人们生活和小动物生存都离不开水。
3、结合幼儿对水的认识，引导其说说水有什么用途。
引导幼儿结合自己的体验说说什么时候需要水？
4、请幼儿进一步思考并讨论：生活中如果我们没有水会怎样？在幼儿充分感知水的用途及水的重要性的基础上，讨论：在生活中怎样节约用水、怎样爱惜水？
三、活动延伸：
1、利用语言活动学习儿歌"小水管"，知道要节约用水。
2、日常生活中，随时提醒幼儿节约用水，养成节约用水的习惯。