1. 花的种植方式探索实践报告
先挖地除草，放种子肥料。
2. 种植花卉的研究记录
上海花木生产已有300多年的历史。到19世纪中叶，随着城市建设和商品经济的发展，花木生产迅速走向商品化、行业化、专业化，花农和园艺农场以生产花卉及盆栽植物为主，园林管理部门所属苗圃以生产苗木为主。
随着市场的扩大和栽培技术的改进，园林花木生产于本世纪20年代进入兴旺时期，花木的产量和种类不断增加，一些产区和生产单位还培育出自己的特色品种。
香石竹、唐菖蒲、崇明水仙、文竹等成为市场上畅销产品，悬铃木也成为行道树的主要树种。建国初期的二三年，园林专业苗圃就繁殖苗木1583万株
3. 花卉种植实践报告
今天，我和妈妈、哥哥到小姨家做客，她家住在南山，我们尽历“千幸万苦”到了南山，那里的绿化非常好，山清水秀!小姨让我们在她家里玩会儿，接着小姨和小姨夫带着大家一起去这里有名的一家饭馆“农家乐，那里的饭菜丰富多彩。
最后，小姨夫带着我们到无边无际的草原散步，过了一会下起了绵绵细雨了，回到家已经下成倾盆大雨，收拾了一下小姨和小姨夫带我们去温室大棚，看看自家种的花草和蔬菜，有萝卜、青菜、西红柿、黄瓜、豆角等，我们就在大棚里摘菜，回家做晚饭用。
接着我们在家门口开始烧烤，我把大部分烧烤的东西都给了老妈和小姨吃，少部分给自己吃，因为在我心目中长辈是最尊敬的人，今天我过的很愉快!
观察植物生长过程的四年级作文二：
对于植物的生长我一直充满了好奇，绿色的植物能为地球制造氧气，供地球上的生物呼吸，而且还能美化环境。那植物的生长靠什么呢?假设植物只有水能生长吗?假设植物没有阳光能生长吗?带着种种疑问和猜测，我决定做个实验。
星期六的早晨，我在小区的花园里移植了两棵大小差不多的植物，还从同一个地点挖取了一些同样湿润的泥土。我把泥土平均分到两个花盆中，再栽上我选的两棵小植物，我把其中一盆放在阳台上，保证它有充足的阳光照耀，而另一盆则放在我的床下，始终都处在黑暗中，准备工作做好后，我的实验就从5月12日开始了。
首先，我每天定时给两盆植物各浇20毫升的水，每天晚上定时给植物拍照，仔细观察它们在生长过程中有什么不同，时间一天天过去了，8天后，我把两盆植物拿出来对比，发现在阳光下生长的那盆植物，比以前长大了许多，而且叶片宽大、厚实了，颜色变得更加翠绿，而黑暗中的那盆植物，基本上没有太大变化，跟阳光下生长的那盆植物相比，显得小了一点，叶片也单薄了一点。
根据两盆植物的变化，我总结出了一个道理，那就是植物生长也有呼吸作用和光合作用两部分。呼吸作用和人类一样，吸收氧气,吐出二氧化碳，消耗葡萄糖转化为生命的能量。而光合作用则是在有光
线的条件下，植物体内叶绿素中合成葡萄糖的过程。也就是说植物是依靠阳光作为媒介来为自己提供养料——葡萄糖。因此绿色植物离不开光合作用。
但是就具体的植物来说，也有喜光和喜阴的。一般的乔木(比较高大的树木),都是喜欢大量的光线的，从它们的生理特征也可以看出——长的高可以遇见更多的阳光;而一些灌木、草本植物(比如文竹)就是喜阴的，对光线的要求相对较低。这也是长期的自然演变过来的。
经过这次的实验，让我增加了实践的能力，增长了知识，也让我对大自然万物的生长产生了更大的兴趣，我会努力通过自己的实践来了解周围的世界!我爱自然，爱我生活的地球
4. 植树种花实践报告
假如是一年生的花卉，最佳种植时间为春季2至3月份左右，若是两年生的植物，可以在秋季8至10月份进行种植，阳台种花的话，只要温度适合随时都可以种植，若是比较耐寒的宿根花卉，建议在春夏秋季节进行。
一般植物栽种在春秋两季最多，此时植物基本处于休眠期。温室花卉移栽没有具体的期限，只要不是在花期不影响开花生长就可以了。
栽种的时候尽量多带一些老土，保持原始的生长状态即可。栽种完成后注意浇透水，让根部充分与土壤结合，可以减少恢复时间提高成活率。
5. 花卉种植报告
花卉是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。
花卉的种植有公办的叫绿化行业，个人的叫花农。
公办的如：地方园林局的绿化部门，植树造林、种草种花，把城镇的地面（空间）覆盖或者是装点起来。
花农：以种植花木为业的农民。广义上说，还包括育苗，培育，买卖等一系列活动。
6. 花卉种植课件
学习心得"花卉栽培与观赏艺术"公选课是一门以介绍花卉植物为对象、主要介绍花卉的分类、植物生活习性、生态学特征、生长发育规律、生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施的学科。通过一个学期"花卉栽培与观赏艺术"课程的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程等相关知识。花卉与我们生活有着密切的联系，通过本学期花卉学的学习，使我对花卉学有一些个人的收获和心得体会。我们是通过网络平台来学习花卉课程的。老师课上通过网络给大家准备的丰富课件和图片资料，还有视频，还通过自己的实地拍摄让我们大家大开眼界，加深了我们对花卉的认识及研究。，当中有很多是我们生活中常见的，比如吊兰，月季，木棉花，还有仙人球等。我们通过老师对它们的介绍，可以在今后中可以学会如何养殖。花卉课后激发我养花的兴致，学习了花卉栽培与观赏艺术"公选课，使我对它本身的概念和内容都有了一个全新、深刻的认识，花卉还有很多不为人知的价值，比如经济价值，药用价值，社会价值。这是我通过做花卉作业认识到的。在课外，为了满足对花卉的喜欢及好奇心，我还去了农大观赏了向日葵。同时，在我们制作叶脉标本的实验课中，我感受到了乐趣，不断激发我对花卉研究的热情。老师还用制作好的标本来奖励我们。这是我第一次动手制作标本，很好奇，也很难忘。网络教学作为一种学习途径，能充分开发高质量的网上教学资源，采用丰富多彩的建构型多媒体网络教学课件进行教学，将应用性、科学性很强的护理学科特点的内容展现给学生，达到了吸引学生的学习兴趣，加强学习效果，学有所获之目的，能使我们了解到不同的关于花卉的知识，拓展我们的视野，使我们更接近教学的实际目标。但网络教学不比传统的教学。传统的教学是教师与学生面对面的交流。学生在教师眼皮下面，受到教师各方面的管制，因此学生能很规律、认真地完成应学的学习任务。但是网络教学没有了管制，自由了，有的只有学生的学习主动性了。许多同学通过电脑聊天、游戏，真正能做到克服诱惑只搞学习的人廖廖无几，而且老师也不知道学生在下面到底在做什么。实行网络教学还是存在一些弊端的。所以网络课程也需要监督。课程虽然已经结束了，但我们会利用所学知识继续不断地研究和探索，在实践过程中去逐渐加深对花卉的认识和了解，然后进行的创新和补充。最后感谢老师对我们这一个学期来的教育和关心，我们今天所学的知识将会一生受用。
7. 花卉种植总结
我作为一位城市绿化管理者，也是能够对花卉市场前沿信息了解与掌握的。
由于最近这些年来，城市绿化也是越来越受各地方政府相关部门重视，因为一个城市无论大小，做好相应的绿化管理，那可是面子工程，也是人们对这座城市的第一印象与对城市的评价。当然了，城市的绿化就离不开花花草草的，这也就与花卉种植相关了。
其次就是，现在的城市居民对家庭环境布置也是都会用花卉去点缀，一是可以起到净化空气的作用；二来也可以美化居住环境。这也是需要大量花卉供应的。
就以上两点就可以说明，在农村做花卉种植还是可以赚钱的。但要注意不可盲目跟风，做花卉种植要掌握培育技术、市场信息、销售渠道等。比如说在城市郊区的农村，地理位置就优越于偏远农村。
在农村搞花卉种植的，一般的在花卉市场有专供客户，或者说自己有摊位，抑或自己有门店等。要不就是与大的绿化作业单位有长期的业务往来。我这就有几个长期合作的花卉种植户，他们都在北京郊区租地培育花草，确确实实他们都挺能赚钱的。
花卉种植也是农民增收的一个渠道，在现在种粮食不挣钱的情况，也可以考虑改种经济作物，种植花卉就是不错的选择。
8. 花卉种植社会实践报告
在我家阳台，养着一盆芦荟，它是与我同时住进这间房子的。记得刚买来的时候，只有一根茎，又粗又壮。碧绿的叶子边长着一排排整齐的三角形锯齿，素净而又不失淡雅。好似谁家的千金，独享着阳光、土壤与充足的水分。
我一周给它浇一次水。每天放学回家，我都会去看看芦荟有没有干枯。做作业做累了，我就去看看它，放松一下，这样使我感觉不那么累了。我们俨然成了互不可少的好友。
去年6月初，这株芦荟长出了一串花蕾。一根长约30厘米的花茎把那小小的蓓蕾高高地擎起，三分高贵，七分婀娜，甚是养眼。每一朵含苞欲放的花都是宝塔般的形状，底部呈倒三角形，顶部尖尖的，努力向上伸展。一瓣瓣尚未绽开的花瓣都张扬开来。每一个小小的蓓蕾都像是悬挂着的金钟，它的底部是橘红色的，带点微微的杏黄，艳而不俗;它的顶部是青翠欲滴的绿，嫩而不妖。过了三四个星期，花儿开始自下而上慢慢绽放，每朵小花都是六个小瓣儿，长着一束娇嫩的黄色花蕊。我惊叹于它们的美了。
大约过了一个月，花谢了，而那株芦荟，也不再是从前那样的娇小姐了，她孕育出了新的生命。从这一大株的根部土壤中，生出了三株小芽。这些小芽是何等的娇嫩啊，仅仅有两片指头大的叶子而已，甚至连刺儿都没有，只是紧紧地依偎着芦荟母亲。
今年，虽然没有再次开花，可盆子里赫然呈现出三株芦荟，其中的两株就是去年的小芽。再看土壤中，又有了八九株新生的小芽。我又惊叹于它的繁殖能力了。
芦荟四季常青，它那翠绿、挺拔的枝叶，显示出它具有顽强的生命力。芦荟那坚强不屈的精神告诉我，在遇到困难时，要敢于面对、敢于战胜困难，才会成功。
它是风的使者。享受自由的抚摸，不受拘束，在那树丛之下享受雨露的滋润，阳光的照耀。
它总是高高的挺立着，不管别人说什么，虽然它原先的样子像极了洋葱头。但它只是想大胆的展现自己，它说上帝造了每个生物，它们就都是美好的。只是美的表现方式千差万别。外在之美，内心之美，相貌之美，气质之美，总之都是美。身上的美需要自己去挖掘，就像钻石矿需要开采，开采之后才能够展示于众。将美的魅力施展出来，让人们为之惊艳，为之震撼，为之倾倒，为之鼓舞，是每个人应该做的。天生我材必有用，是金子总会发光的。我们都要努力展现自己。
它的花如一簇簇燃烧着翻滚着的火焰，仿佛燃尽了生命，如那涅槃凤凰，绽放出耀眼的人声。就像站在海边的那一刹那，听着海浪冲击礁石的声音，看着海水冲击礁石的瞬间变为洁白的浪花。仿佛每一滴海水都在尽情的释放自己的生命，虽然美丽只是短暂的瞬间但是他们用尽生命最后的力量来绽放。是那样的真实，那样的灿烂!我们的生命不也要像这风信子一样?哪怕只是短暂的美丽，我们也要用尽所有的力量释放出最精彩的生命!哪怕这个过程非常的困难，我们亦要付出。
它的花期不是很短，花期过后，若要再开花，需要剪掉之前奄奄一息的花朵宁只有承受刀剪的痛苦，才能开出美丽的花。挫折困难是通向成功的必经之路，相信自己，总有一天你会看见前方不再是风雨，而是你所要的彩虹。人生就如一张心电图，没有波动你就是一具没有灵魂的尸体，只有经历了磨难人生才会更加精彩。
风信子，如同夏夜里的微笑，不经意间，流露出对生命简单的爱。
我们班教室的窗台上养着很多的花草：吊兰、仙人球、仙客来、小玉兰……而我最喜欢的是那盆月季花，它是我们班的杨潇同学带来的。综合实践课上老师让我们写观察日记，我直奔月季花而去……
这盆月季花刚来的时候，好似有些害羞，枝叶都不是那么的舒展，而现在都快开花了。花的`下面是一大片茂盛的叶子，再就是一个含苞欲放的花骨朵，它的嫩黄色的花苞是那么诱人。“这里还有一个”，旁边的同学又指了指;哇，是啊，这个比那个还大，只是藏在茂盛的枝叶下面才不那么引人注意。带花来的杨潇同学说这种月季花开出的花朵还会变色呢，真是稀奇!
接下来我进一步观察了叶子。叶子有很多种的：有的是深绿色的，有的是浅绿色的，有的叶子中间是绿色而四周围着一圈紫色，而刚发出的新叶子叶柄是红紫色、再是深紫色、紫色、逐渐过渡到浅紫色，真是好看!
再仔细观察，我发现花骨朵的下面竟然有些微小的绿点点——蚜虫!讨厌，一会我一定把你们一只一只的捉下去……
铃铃铃，下课的铃声响了起来!真是的，我还没有观察够就下课了，等课间再说吧……
月季花啊月季花，我们一定要保护好你，让你的枝叶更加繁茂!